کلاسهای آنلاین راهی عالی برای دانشآموزان هستند تا بدون حضور فیزیکی در کلاس، یاد بگیرند. اما این به این معناست که برای آنها راحتتر است که حواسشان را پرت کرده و کارهای دیگری انجام دهند.
کلاسهای آنلاین راهی عالی برای یادگیری دانشآموزان بدون حضور فیزیکی در کلاس هستند. اما این به این معناست که برای آنها آسانتر است که حواسشان را به کارهای دیگر منحرف کنند.
برای حفظ مشارکت دانشآموزان در کلاس زوم، ایجاد یک محیط آموزشی تعاملی و مؤثر ضروری است. با این پیشزمینه، در ادامه چند نکته عملی برای دستیابی به این هدف ارائه میشود.
۱. تعیین اهداف واضح
اولین قدم برای جذب مخاطب، تعیین اهداف واضح برای کلاس است. این شامل به اشتراکگذاری هدف کلی کلاس یا برنامه درسی میشود. شما باید بهوضوح بیان کنید که کلاس چه مواردی را پوشش خواهد داد و از مخاطبان چه چیزهایی را انتظار دارید که یاد بگیرند.
به این ترتیب، از انحراف به موضوعات فرعی یا صرف زمان بیش از حد برای یک موضوع جلوگیری میکنید. بهعلاوه، حتماً پس از هر موضوع، یک جلسه سؤال و جواب (Q&A) برگزار کنید تا همه دنبالهم باشند و هیچکس در کلاس گم نشود.
۲. استفاده از وسایل بصری
وسایل بصری شامل تصاویر، نمودارها و دیاگرامهایی هستند که به دانشآموزان کمک میکنند تا اطلاعات ارائهشده را بهتر درک و به خاطر بسپارند. این عناصر مؤثر، مسائل پیچیده را بهصورت سادهتری نمایش میدهند.
چه صفحهٔ خود را بهاشتراک بگذارید یا از یک تخته سفید مجازی استفاده کنید، وسایل بصری کلاس شما را جذابتر میکنند زیرا مخاطبان میتوانند بهجای تمرکز صرف بر روی صدا، به عناصر تصویری نیز توجه کنند. همچنین ایدهٔ خوبی است که گاهی متنهای طولانی را با یک تصویر یا نوع دیگری از وسایل بصری شکسته و کلاس را جالبتر کنید.
۳. تشویق به مشارکت فعال
وقتگذار کردن برای شناخت فردی دانشآموزان، حتی در یک محیط مجازی، میتواند تفاوت چشمگیری ایجاد کند. میتوانید از همهٔ شرکتکنندگان بخواهید در ابتدای کلاس خود را معرفی کرده و چند کلمه دربارهٔ خود بگویند. این کار به کلاس شخصیت میبخشد و حس یک کلاس واقعی مدرسه را القا میکند.
اگر همه را میشناسید، میتوانید در ابتدای هر کلاس از وضعیت آنها بپرسید. برای مثال، اگر این اولین کلاس هفته است، میتوانید از یک شرکتکننده تصادفی بپرسید آخرین هفته چه کار کرده است.
همچنین باید استفاده از پنجرهٔ چت برای سؤالها و نظرات را تشویق کنید تا مخاطبان بتوانند در بحث مشارکت کنند. میتوانید از واکنشها در زوم برای ارائهٔ بازخورد سریع استفاده کنید.
در نهایت، هر زمان که امکان داشت، نام دانشآموزان را صدا بزنید و سؤالهایی از آنها بپرسید تا مطمئن شوید که با محتوای کلاس همگام میشوند.
۴. شکست یکنواختی با استفاده از اتاقهای تفکیک
در کلاسهای بزرگ زوم، افراد بهراحتی ممکن است حس گمشدن کنند و این باعث میشود تا بسیاری از دانشآموزان ذهن خود را از کلاس دور کنند. خبر خوب این است که زوم با ویژگی «اتاقهای تفکیک» راهحلی عالی برای این مشکل دارد.
اتاقهای تفکیک یک ویژگی زوم است که به شما اجازه میدهد یک جلسهٔ بزرگ را به چندین جلسهٔ کوچکتر تقسیم کنید. میتوانید کلاس را به گروههای کوچک تقسیم کنید و به هر گروه یک پروژه بدهید تا آنها درگیر بمانند.
برای شروع یک اتاق تفکیک، روی Breakout Rooms در نوار ابزار زوم کلیک کنید. یک پنجرهٔ جدید ظاهر میشود که میتوانید تعداد اتاقهای مورد نظر و تعداد دانشآموزان در هر اتاق را انتخاب کنید. سپس روی Create Rooms کلیک کنید تا دانشآموزان بهصورت تصادفی به اتاقها اختصاص یابند.
زمانی که همهٔ دانشآموزان در اتاقهای خود هستند، میتوانید انتخاب کنید که به اتاقهای مختلف وارد شوید یا یک زمانسنج راهاندازی کنید و بگذارید آنها بهصورت مستقل کار کنند، بسته به تمرینی که برای آنها تعیین کردهاید. برای راهاندازی زمانسنج، روی آیکون Settings در پنجرهٔ اتاقهای تفکیک کلیک کنید، مدت زمان موردنظر را تنظیم کنید و گزینهٔ Auto close break rooms after XX minutes را فعال کنید. وقتی زمانسنج تمام شد، زوم بهصورت خودکار اتاقهای تفکیک را میبندد.
بهعلاوه، وقتی دانشآموزان کار خود را در اتاقهای تفکیک تمام کردند، میتوانید روی Close All Rooms کلیک کنید تا همه دوباره به جلسهٔ اصلی زوم بازگردند.
۵. استفاده از تکنیکهای روایت داستان
داستانگویی ابزاری مفید برای تقویت هر موضوعی است که تدریس میکنید و به آن عمق و ارتباطپذیری میبخشد. با استفاده از روایت داستان، میتوانید علاقهٔ دانشآموزان را جلب کنید و برای مدت طولانیتری آنها را درگیر نگه دارید. برای مثال، میتوانید یک قصهٔ کوتاه یا مثال ارائه دهید تا زمینهٔ بیشتری برای مفاهیم پیچیده یا دشوار فراهم کنید.
۶. فراهمسازی فرصت برای سؤال و بازخورد
همانطور که پیشتر اشاره شد، پنجرهٔ چت زوم برای دریافت بازخورد زمانی که سؤال میپرسید، بسیار کارآمد است. همچنین برای شرکتکنندگانی که اتصال شبکه ضعیفی دارند یا در مکانهای پر سر و صدا هستند، گزینهای مناسب برای پاسخ دادن بدون اختلال در جریان کلاس است.
هنگام استفاده از پنجرهٔ چت، به دانشآموزان زمان کافی برای فکر کردن و نوشتن بدهید، همانگونه که در زندگی واقعی صبر میکنید تا آنها بتوانند سؤالهای شما را پردازش و پاسخ دهند. همچنین میتوانید سؤالها یا پاسخهای دریافتی از چت را با صدای بلند بخوانید تا به دانشآموزانی که فقط بهصورت صوتی به جلسه میپیوندند، کمک کنید.
برای کلاسهای بزرگ، بازخورد غیرکلامی را در نظر بگیرید. واکنشهای زوم فرصتی برای بازخورد سریع فراهم میکنند. این واکنشها شامل آیکونهای مختلفی مثل تایید/رد، بله/خیر، سرعت بیشتر/کمتر یا نیاز به استراحت میشود و میتواند برای جمعآوری پاسخهای بله/خیر نیز استفاده شود.
همچنین میتوانید هنگام بررسی وضعیت دانشآموزان (مثلاً با پرسیدن «امروز چطور هستید؟»)، از واکنشهای مثبت/منفی استفاده کنید یا برای رفع هرگونه ابهام، از آنها بهره ببرید.
۷. تقسیم محتوای درسی به بخشهای کوچکتر
اگر موضوعی بهطور خاص طولانی است، آن را به بخشهای کوچکتر تقسیم کنید تا جذاب بماند. میتوانید از تصاویر، صدا و ویدئو برای شکستن بلوکهای طولانی متن استفاده کنید و بههمین ترتیب مشغولیت دانشآموزان را حفظ کنید و از تکرار یکنواخت جلوگیری کنید. بهصورت کلی، محتوای خود را به زیرسرفصلهای متعدد تقسیم کنید و برای هر کدام مثال ارائه دهید.
۸. یادآوری روشن کردن وبکم در طول کلاس
به دانشآموزان توصیه کنید تا در طول کلاس ویدیوهای خود را روشن کنند، زیرا این کار به ایجاد تجربهٔ یادگیری شخصیتر و تعاملیتر کمک میکند. وقتی افراد یکدیگر را میبینند، احتمال مشارکت در بحثها و کارهای گروهی بیشتر میشود.
به یاد داشته باشید که در پیام دعوت، یک یادآوری برای پوشیدن مناسب قرار دهید تا شرکتکنندگان از خجالت کشیدن یا عدم تمایل به روشن کردن وبکم به دلیل ظاهر خود جلوگیری کنند.
همیشه برای کلاسهای زوم خود آماده باشید
قبل از شروع درس آنلاین بهعنوان معلم، مهم است که اطمینان حاصل کنید محتوای دورهٔ شما جذاب باشد. برنامهٔ درسی خود را از پیش آماده کنید و مطمئن شوید که سخنرانیهایتان برای دانشآموزان قابل ارتباط و جالب است. این کار به جلب توجه آنها و حفظ مشارکتشان در طول دوره کمک میکند.
موضوعات جذاب و آسانپیگیری را از اینترنت تحقیق کنید. اگر کلاس شما خستهکننده باشد، احتمال بیشتری دارد که دانشآموزان از جلسه کنار کشیده شوند.